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励志电影观后感:阿凡达的教育意义

特种狂医围观:更新时间:2010-03-13 07:08:00

励志电影观后感:阿凡达的教育意义优秀的人之所以优秀是有原因的,可能他们是自律超人,也可能常常努力到深夜,但是结果都是相似的,总是从人群中脱颖而出。常言道,性格决定命运,而一个人的生活习惯又会对性格产生影响,所以想要成为一个优秀的女性,每天要坚持4个好习惯,除了多学习,你还了解哪一个?

1.不会化妆没关系,但要坚持涂防晒

许多女生嫌弃化妆麻烦,喜欢素颜出门,没关系,但要记得坚持涂防晒霜。太阳光中含有紫外线,照射在皮肤上,会使脂肪氧化,生成自由基,加速皮肤衰老。所以女生想要延缓衰老,永葆青春,就得坚持涂防晒霜。

2.没有上进心可以,但不能不学习

年轻女生常常被前辈们贴上了“不求上进”的标签,心态“佛系”,有也行,没有也行,似乎看淡了红尘。其实这也没什么不好,好好享受生活也是人生的一大乐趣。

但是无论何时何地,对于自己的人生还是要上心,不能停止学习。现在生活变化快,如果没有一颗“活到老,学到老”的决心,那么很容易被社会淘汰。

3.生活可以平淡,但要细心记录

或许我们的生活不够精彩,只是舞台剧中的小配角,但是也别忘记,用笔头记下平淡生活中的精彩瞬间。特别是灵光乍现的奇妙想法,要抓住它,展开它,也许就是一个很棒的创意,所以不管是什么,记录并深耕它,说不定就成了一次商机,或者是一个滋养你的爱好,最不济,也是多年后再翻起来时,与那年自己的一次对话。

4.不要强行合群

不要委屈自己,强行融入群体,在这个世界上,没有什么比天天听着三观不合的人,在自己面前叨叨,还要烦躁的事情了。

想要变得优秀是很多女生的梦想,但是优秀的女人不会告诉你,每天只需要做好这4点,你也可以成为其中一员,走向人生巅峰。

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励志电影观后感:阿凡达的教育意义

赶了一个大晚,在《阿凡达》快要谢幕之际,目睹了这一“里程碑”似的电影作品。虽然传说中的终极感受均在意料之中,但是可圈可点,可评可述之处着实不少。一些想法,想述诸大家,以步名人后尘。

知识不能拯救世界,在生活中发挥作用的永远不是知识本身,而是人性的光辉。科学家又能怎样?最多给海军陆战队员打一个下手。在整个剧情中,主角杰克是一个海军陆战队队员,正是他善良、勇气以及智慧(不是知识),打动了土著,并成功的领导该星球的所有生物对抗了武力强大的人类的进攻。在现实社会,大多数父母都认为,学习成绩是唯一能代表孩子的能力,以及稳健的未来幸福。学习成绩好,才会有出路。

暴力必将会导致对抗。父母之于孩子就是君主,就是至高无上的统治者。在统治中,暴力成为一种主旋律,则一定会有反抗产生。这种反抗分为两个阶段,第一个阶段是消极对抗。当孩子评估当前无法对抗家长的语言暴行和行为暴行时,会故意按期望相反的目标去做。当孩子长大了,受够了,就是暴力对抗,以牙还牙,如影片所述。结局不是自杀,就是杀死父母。还有一种情况就是,孩子永远失去了对抗的信心和能力,印证了鲁迅先生的一句话:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。而这两种结果,相信都不是家长所愿意看到的。

要改变别人,首先要与对方共情。从人类的阿凡达计划,到后来杰克潜入土著的潜伏行动,都是有目的的与对方产生共情,然后再言其它。有意思的是,该星球庞大无比的神经元系统以及生物之间的共情能力,产生了无穷的力量,使他们有机会在杰克的领导下最终战胜侵略,重获新生。在生活中,孩子还处于学习生活技能及学习技能的阶段,他们有很多不足之处是需要我们去帮助。而这种帮助,一定是建基于共情的前提。如果我们不能走进孩子的心里,我们对孩子的指导如何进行下去?(励志一生 https://m.zhaichao.net.cn)举一个简单例子,如果我们的上司总是在埋怨,指责我们的工作做的很糟糕,责任心很差,你还有什么心思把事情做好?恐怕拍屁股走人,然后再骂几句娘,是你最佳的选择。对于孩子来说,更是如此。他们不可能骂娘,也不可能走人,但是他们可以把事情搞的更糟,或者让自己毁灭,让管理者来承担语言暴力的后果是他们唯一的选择。

贪婪的人性是造成生命走向毁灭的唯一原因。无论是现在人们对于科技产品的依赖,还是对于物质需求的无限欲望,都会导致人的幸福感不断下降,然后再依赖更多的物质刺激来满足“弱小的心灵需求”。对于我们生活的地球环境如此,对于孩子成绩的索取何偿不是如此。孩子的能力有限,代表孩子能提供的,让家长满意的资源有限。如果家长无限制的向孩子索取这种“学习成绩”的资源,必将使孩子的生命之泉枯竭,最终变成一个毫无意义的人。

精神力量的存在。影片中的圣母之树,代表生命的一种信仰。而爱、感恩是这种信仰巨大力量的存在方式。有如一种气场的存在,在信仰的照耀下,我们自身的能量能够影响到与我们有关的任何事物。这其实代表了家庭生活环境中,和谐的生活氛围这种气场对于孩子的影响之深远,远超过我们对他们的教诲作用。作为父母,闪现的人性光辉能够照耀孩子成长之路,让孩子走的更稳健,更有勇气,更远。刘姥姥在一篇博文的评论中说到,给孩子远大的目标,给孩子富足的精神需求,所取得的成绩远大于对于成绩和目标的索取。这就是信仰的作用,精神的力量之所在。

勵志電影觀後感:阿凡達的教育意義

趕了一個大晚,在《阿凡達》快要謝幕之際,目睹了這一“裏程碑”似的電影作品。雖然傳說中的終極感受均在意料之中,但是可圈可點,可評可述之處着實不少。一些想法,想述諸大家,以步名人後塵。

知識不能拯救世界,在生活中發揮作用的永遠不是知識本身,而是人性的光輝。科學家又能怎樣?最多給海軍陸戰隊員打一個下手。在整個劇情中,主角傑克是一個海軍陸戰隊隊員,正是他善良、勇氣以及智慧(不是知識),打動了土著,并成功的領導該星球的所有生物對抗了武力強大的人類的進攻。在現實社會,大多數父母都認爲,學習成績是唯一能代表孩子的能力,以及穩健的未來幸福。學習成績好,才會有出路。

暴力必将會導緻對抗。父母之于孩子就是君主,就是至高無上的統治者。在統治中,暴力成爲一種主旋律,則一定會有反抗産生。這種反抗分爲兩個階段,第一個階段是消極對抗。當孩子評估當前無法對抗家長的語言暴行和行爲暴行時,會故意按期望相反的目标去做。當孩子長大了,受夠了,就是暴力對抗,以牙還牙,如影片所述。結局不是自殺,就是殺死父母。還有一種情況就是,孩子永遠失去了對抗的信心和能力,印證了魯迅先生的一句話:不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。而這兩種結果,相信都不是家長所願意看到的。

要改變别人,首先要與對方共情。從人類的阿凡達計劃,到後來傑克潛入土著的潛伏行動,都是有目的的與對方産生共情,然後再言其它。有意思的是,該星球龐大無比的神經元系統以及生物之間的共情能力,産生了無窮的力量,使他們有機會在傑克的領導下最終戰勝侵略,重獲新生。在生活中,孩子還處于學習生活技能及學習技能的階段,他們有很多不足之處是需要我們去幫助。而這種幫助,一定是建基于共情的前提。如果我們不能走進孩子的心裏,我們對孩子的指導如何進行下去?(勵志一生 https://m.zhaichao.net.cn)舉一個簡單例子,如果我們的上司總是在埋怨,指責我們的工作做的很糟糕,責任心很差,你還有什麽心思把事情做好?恐怕拍屁股走人,然後再罵幾句娘,是你最佳的選擇。對于孩子來說,更是如此。他們不可能罵娘,也不可能走人,但是他們可以把事情搞的更糟,或者讓自己毀滅,讓管理者來承擔語言暴力的後果是他們唯一的選擇。

貪婪的人性是造成生命走向毀滅的唯一原因。無論是現在人們對于科技産品的依賴,還是對于物質需求的無限欲望,都會導緻人的幸福感不斷下降,然後再依賴更多的物質刺激來滿足“弱小的心靈需求”。對于我們生活的地球環境如此,對于孩子成績的索取何償不是如此。孩子的能力有限,代表孩子能提供的,讓家長滿意的資源有限。如果家長無限制的向孩子索取這種“學習成績”的資源,必将使孩子的生命之泉枯竭,最終變成一個毫無意義的人。

精神力量的存在。影片中的聖母之樹,代表生命的一種信仰。而愛、感恩是這種信仰巨大力量的存在方式。有如一種氣場的存在,在信仰的照耀下,我們自身的能量能夠影響到與我們有關的任何事物。這其實代表了家庭生活環境中,和諧的生活氛圍這種氣場對于孩子的影響之深遠,遠超過我們對他們的教誨作用。作爲父母,閃現的人性光輝能夠照耀孩子成長之路,讓孩子走的更穩健,更有勇氣,更遠。劉姥姥在一篇博文的評論中說到,給孩子遠大的目标,給孩子富足的精神需求,所取得的成績遠大于對于成績和目标的索取。這就是信仰的作用,精神的力量之所在。

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